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视频简介

1945年抗战胜利前夕，失守14年的东北归属问题摆上了桌面。接收东北成为国共、苏、美三国四方角力的焦点。谁来接收日本战后在东北留下的经济和军事遗产？如何遣返滞留在东北的上百万日侨？该片从几个小事件为切入点，回顾东北回归过程中政治的翻云覆雨、人世的...。为加强农村基层组织建设，改变农村落后面貌，某市大批选拔大学生到农村出任村官，殷红、王晓迪、叶丹丹、周玉茹、林婉秋五名不同经历、不同性格的女大学生先后来到相邻的五个村庄。走出大学校门还没有多少社会经验、更没有农村工作经验的他们，从进村的第一天起就遭遇许许多多出乎意料的困难。 　　殷红淘金日久，给未婚夫造成惨痛经济损失不辞而别。报考大学生村官，是殷红为惩罚自己所做出的选择；王晓迪聪明活泼，怀着当新时代典型的意愿来到农村，却分不出村支书和村主任谁是主官，引发支书和村主任矛盾；叶丹丹是父母膝下的乖乖女，面对农村完全陌生的环境无所适从；周玉茹来自市直机关，进村当晚就在欢迎酒宴上喝倒村干部；受到村民众吃公款的指责；林婉秋下岗待业，加上失恋的打击，一病不起。 　　大学生村官进村后的表现，牵挂着乡党委书记刘实的心。在刘实书记的引导鼓励下，五名大学生从农村实际出发，开始寻找自己的位置：叶丹丹做起学校代课老师，帮助化解村民矛盾，打开工作局面，建起木材加工厂；王晓迪主动化解与支书的误会，筹划着与支书一起为村里修路；周玉茹和王晓迪参与进来，为修路四处奔波游说筹集资金。 　　王晓迪和支书动员村民建起蔬菜大棚，搞活村里经济；周玉茹所在村村支书因贪污部分修路款，面临着周玉茹的告发；在村民和殷红、王晓迪、叶丹丹、林婉秋的积极支持下，周玉茹向乡里反映情况，为村里挽回经济损失。周玉茹振作精神，带领群众发展养殖业，建起养猪场，逐渐改变村民身上懒惰习性，引导村民焕发勃勃生机。 　　走出失恋痛苦的林婉秋经过考察，决心带头种植木耳。最初种植木耳，林婉秋因不懂种植技术遭受重大损失。在林婉秋最困难的时候，老支书和乡党委书记刘实给了她强有力的支撑，帮助她度过难关，受到村民的爱戴，木耳养殖也取得成功。 　　经历一系列矛盾冲突，五名大学生逐渐与村民建立起深厚感情。在乡党委的帮助下，五名大学生村官逐渐成熟起来，为发展农村经济、促进农村社会稳定和谐做出了自己的贡献，实现自身价值，收获珍贵爱情。在殷红的种植园里，一名书法家给新落成的大学生村官宿舍题写“女大学生部落”匾额。村民舞蹈队打起霸王鞭，民间说唱家唱着美好的曲子，向“女大学生部落”匾额撒出一朵朵美丽的鲜花。。